Hablando de Alcohol

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Hoy en tutoría hemos trabajado el consumo de alcohol. Entre otros materiales, hemos hecho uso de esta guía de la Fundación Alcohol y Sociedad.



Aprovechamos estas fechas ya que, con la llegada del buen tiempo, las conductas que llevan a los adolescentes al consumo de bebidas alcohólicas aumentan.

El principal objetivo es informar a los alumnos  de los riesgos del consumo de alcohol, así como sus efectos para su salud. Además, tratamos específicamente los mitos y creencias asociadas a su consumo para tratar de ofrecer una imagen real sobre esta problemática.

Criterios de Calificación Inglés 3º Diversificación

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

Para alcanzar la media en una evaluación en la asignatura de inglés será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

- Los exámenes trimestrales: 70 %

- El cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades.

Prácticas de aula: producciones escritas y orales: 20 %

- Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.

  • La participación en clase.

  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.

  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.

  • Aportar el material de trabajo a clase.

  • Puntualidad.

  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior (en este caso sería un examen final de recuperación).

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación:

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como departamento tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

Si un alumno no hace un examen debido a cualquier motivo, justificado o no, no se repetirá ese examen y las notas serán el resultado del resto de actividades de la evaluación.

 

Criterios de Calificación Inglés 4º Diversificación

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

Para alcanzar la media en una evaluación en la asignatura de inglés será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

- Los exámenes trimestrales: 70 %

- El cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades.

Prácticas de aula: producciones escritas y orales: 20 %

- Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.

  • La participación en clase.

  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.

  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.

  • Aportar el material de trabajo a clase.

  • Puntualidad.

  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

 

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior (en este caso sería un examen final de recuperación).

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación:

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como departamento tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

Si un alumno no hace un examen debido a cualquier motivo, justificado o no, no se repetirá ese examen y las notas serán el resultado del resto de actividades de la evaluación.

 

Criterios de Calificación Inglés 3º E.S.O.

 

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

El seminario de lenguas extranjeras establece los siguientes criterios para la asignatura de inglés:

Para alcanzar la media en una evaluación será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

- Los exámenes trimestrales: 70 %

- Prácticas de aula: producciones escritas y orales, el cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades:20 %

- Comportamiento en clase:10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

-      La asistencia a clase.

-      La participación en clase.

-      Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.

-      Una actitud y un comportamiento correctos en clase.

-      Aportar el material de trabajo a clase.

-      Puntualidad.

  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior. ( en este caso sería un examen final de recuperación)

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación.

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como seminario tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

 

 

 

 

 

ENCUESTAS

Como en años anteriores, desde el Colegio Marista Nuestra Señora de la Fuencisla realizamos un proceso de autoevaluación de nuestro centro educativo, con el objetivo de continuar mejorando la calidad de nuestro centro.
Gracias a la colaboración de todos, nuestro colegio ha obtenido el sello europeo EFQM +300 como reconocimiento al compromiso con la calidad. En este camino de mejora continua contamos con vuestra importante participación.
Los padres de 1º y 3º E.S.O.  recibiréis una circular con las claves para acceder al cuestionario que estará accesible desde la página web del colegio.
El plazo para realizar las encuestas es del 23 de abril al 3 de mayo.
Agradecemos de antemano vuestro esfuerzo y colaboración.

 

Gracias

Tercer y cuarto día en Andalucía

En nuestro tercer día de viaje madrugamos y nos desplazamos a Sevilla. Allí nuestra guía nos hizo una panorámica desde el mismo autobús; de esta manera pudimos ver los Jardines de la Buhaira y los Jardines de Murillo, el puente del V Centenario, los pabellones de la Exposición Iberoamericana y de la Exposición Universal (ahora reconvertidos en diversas instalaciones), el barrio de Triana, a la otra orilla del Guadalquivir, con su famosa calle betis o con la iglesia de Santa Ana, los puentes de San Telmo y Triana o el Palacio de San Telmo.

Terminando nuestra panorámica, paramos en la Plaza de España, donde pudimos pasear y, por qué no, buscar el mosaico de nuestra ciudad, Segovia. Desde allí nos acercamos a los Reales Alcázares, y pasamos algo más de una hora recorriendo sus palacios y jardines. A la salida, y justo antes de irnos a comer, recorrimos el intrincado barrio  de Santa Cruz, sus estrechas calles, sus cuidados rincones y su encantadora Plaza de Doña Elvira, terminado nuestro recorrido en la Plaza del Triunfo, donde vimos el Archivo de Indias y la Catedral y Giralda.

Por la tarde dimos un paseo por la Avenida de la Constitución, las plazas de San Francisco y plaza Nueva (donde se ubica el Ayuntamiento), las famosas calle Tetuán y calle Sierpes y nos acercamos a la orilla del Guadalquivir caminando frente a la Maestranza o la Torre del Oro.

Al día siguiente comenzaba nuestra vuelta a casa, pero antes debíamos pasar gran parte del día en Córdoba. Empezando nuestra visita desde la Torre de la Calahorra, cruzamos el puente Romano contemplando ya la impresionante vista que ofrece la Mezquita – Catedral, a la cual se llega nada más cruzar la Puerta del Puente.

Primero realizamos una visita al barrio judío, donde pudimos visitar la Sinagoga y ver la estatua de un importante filósofo cordobés, el judío Maimónides. No fueron las únicas estatuas que encontramos, ya que otros dos grandes filósofos nacieron en esta ciudad, el romano Sénenca y el musulmán Averroes.

Tras pasear por las hermosas callejuelas de este barrio y disfrutar de sus coloridos patios, cuyas paredes permanecen cubiertas con macetas y flores, llegamos a la Mezquita con su Patio de los Naranjos, el alminar, el mihrab o su maravilloso bosque de columnas y arcos. Sin olvidar la insólita adecuación de la misma al culto cristiano, que aún siendo polémica, convierte a este monumento en un lugar único en el mundo.

Terminamos así la mañana y, tras la comida y algo de tiempo para pasear pusimos rumbo a Segovia, cansados y felices (aunque algo melancólicos ya que se terminaba nuestro viaje).

Segundo día en Andalucía

En nuestro segundo día de viaje hemos tenido que madrugar, dado que a las 8:30 de la mañana empezaba nuestra visita de la Alhambra, incluyendo la Alcazaba, el Generalife, el Palacio de Carlos V y los Palacios Nazaríes. A pesar de la constante amenaza de la lluvia hemos podido pasear y disfrutar de la tranquilidad de los jardines y fuentes.

Tras una intensa mañana, por la tarde hemos visitado la Capilla Real e intentado ver alguna procesión, sin embargo ha empezado a llover y nos hemos quedado con las ganas.

Primer día en Andalucía

Tras el madrugón, los nervios y la ilusión por comenzar nuestro viaje hemos llegado a Granada poco después de comer.

Acto seguido hemos disfrutado de un bonito paseo por el entrañable barrio del Albacín, pudiendo recorrer sus intrincadas callejas. Hemos conocido los Cármenes, con sus hermosos jardines y su estilo musulmán.

Además hemos podido ver, por primera vez, la Alhambra desde los miradores del Sacromonte; y hemos terminado visitando la Catedral y sus alrededores.