Proyecto “bARoque ARt”: 5º Social Science

Los alumnos de 5º han preparado una exposición muy especial. Usando la aplicación AURASMA, han preparado una serie de pósteres en la que muestran presentaciones orales breves sobre diferentes aspectos del Siglo de Oro español. La aplicación AURASMA crea en las ilustraciones de los alumnos, usando realidad aumentada, un código que permite oír el audiovisual creado en las clases de sociales e inglés.

Si todavía no has visto el proyecto aún estás a tiempo. Sólo necesitas descargar de manera gratuita la aplicación y seguir la cuenta “bARoqueARt2017”.

“Healthy Habits”: 5º de primaria Natural Science

En la asignatura de Natural Science, hemos trabajado la necesidad de mejorar los hábitos saludables. Los alumnos trabajaron en tríos creando unos spots publicitarios, dando consejos sobre qué se pueden cambiar en sus vidas centrándose en unos hábitos recomendables para su salud. Los diálogos los crearon en clase así como los spots publicitarios. Echa un vistazo al resultado final de este proyecto.

5ºA

5ºB

Social Science

Aquí os dejamos unas fotos sobre el trabajo que han estado realizando los alumnos de 4º de primaria en su última unidad de trabajo de Social Science. En esta unidad trabajamos sobre las comunidades y ciudades de España y también aprendimos cosas sobre el gobierno local y nacional. Al final de la unidad hicieron un repaso en los correspondientes grupos de trabajo que ayudó a aclarar dudas y saber qué cosas tenían que reforzar.

 

Proyecto de Natural Science 5º: Efectos del alcohol en el cuerpo

Galería

Esta galería contiene 2 fotos

En la asignatura de Natural Science de 5º de primaria, hemos estado trabajando el tema de los efectos del alcohol en el cuerpo humano. A partir de unas fichas con información de cada uno de los órganos que más afectado se ve por el abuso del alochol, los alumnos han completado un póster en grupos. […]

Mapa Político

En el área de Social Science estamos aprendiendo las comunidades autónomas y las ciudades de España. Aquí os dejo unos enlaces para que podamos aprenderlos y trabajarlos mejor desde casa.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/comunidades-autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6

CAPITALES DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-ccaa-de-espaa/370e846f-9320-42b3-a18f-56f06e57b182

CIUDADES

http://online.seterra.com/es/vgp/3077

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

ABP: Microteatros Históricos

Dentro de las actividades que se han realizado para la Semana Cultural, uno de los proyectos en que han trabajado los alumnos es el de “Microteatros Históricos”. En él, han trabajado en grupos en la selección de los hechos históricos más importantes y han escrito las obras de teatro. Se ha trabajado con roles de manera interdisciplinar en un proyecto que incluía las asignaturas de Sociales, Inglés y Arts. El viernes de la Semana Cultural nos sirvió para mostrar nuestro trabajo a los compañeros y padres.

Proyecto 6º Primaria: SPORTS

Los alumnos de 6º han estado elaborando una serie de pósters con información sobre diferentes deportes. Lo han realizado de manera cooperativa usando la herramienta de Google Slides. Este proyecto comenzó con la lectura de un texto similar sobre el kung fu para posteriormente redactar la información en los pósters. Se han usado varias competencias clave como la lingüística o la digital.

Echad un vistazo a algunos de los resultados:

Experimento de Fricción en 5º Natural Science

Los alumnos de 5º han trabajado en Ciencias Naturales el concepto de fuerzas, centrándonos en la fricción. Esta actividad se ha hecho en grupo con un experimento en el que han podido observar el comportamiento de la velocidad de un objeto en diferentes superficies del colegio. A partir de unas preguntas guiadas, han elaborado una definición de fricción, así como una reflexión sobre las diferentes fuerzas que han participado en el experimento. También se ha introducido el trabajo con roles, un pasito más en el trabajo cooperativo en clase.