Proyecto Aparato Locomotor 6º Ciencias Naturales

Esta semana los alumnos de 6º han terminado un proyecto sobre el aparato locomotor. En grupos, han representado usando fotos movimientos típicos de algunos deportes para, después, señalar e identificar los músculos que participan en esas acciones. La mayor dificultad ha sido identificar qué músculos partcipan en los movimientos de una manera secundaria.

Instrumentos de calificación: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 6º

Trabajo diario:
• Trabajo en casa.
• Trabajo en el aula.
Proyectos con diferentes tipos de evaluación (coevaluación, heteroevaluación, etc.).
Controles.
Presentación en trabajos escritos.
Ortografía de palabras claves de la asignatura.

Nuevas metodologías en el aula

Una de las metodologías más interesantes, desde mi punto de vista, es la gamificación. Detrás de este nombre tan raro está una idea muy simple: aprender jugando. No hay una manera más divertida y rápida de aprender que haciéndolo de forma lúdica.

En la clase de Natural Science hemos tenido que aprender los músculos y los huesos, tanto su nombre como su posición en el cuerpo.

Para hacerlo más sencillo, ideé unas tarjetas que tenían por un lado los nombres de los músculos (de color naranja) y por otro la parte del cuerpo en la que se encuentran(en otro color). Con estas cartas se puede jugar al memory, a las cartas (juegos de emparejar, hacer burro, o el que se imaginen los alumnos). El alumnado jugó con las tarjetas durante la clase, y también tuvo la posibilidad de descargárselas en casa para seguir jugando. El enlace para obtener las tarjetas está en este blog: https://blogs.maristassegovia.org/primaria2/2016/10/04/juego-para-aprender-el-vocabulario-de-musculos-y-huesos/

Lo mismo hicimos con los huesos. El resultado fue muy positivo.

gamificacion