MÚSICA 3º ESO: Criterios de calificación (2020-2021)

Según la normativa vigente, la evaluación del aprendizaje del alumnado tendrá un carácter formativo y será un instrumento para la mejora de los procesos de aprendizaje (Real Decreto 1105/2014). Atendiendo a las directrices sobre el derecho de los alumnos a una evaluación objetiva y a una valoración objetiva de su dedicación, esfuerzo y rendimiento (ORDEN EDU/363/2015), el alumnado participará en el proceso de evaluación; así, se tendrá en cuenta la valoración de los propios alumnos respecto a su trabajo (autoevaluación) y la valoración de los alumnos respecto al trabajo de sus compañeros (coevaluación), además de la valoración del docente (heteroevaluación).

Se utilizarán diferentes instrumentos de evaluación y calificación, tales como pruebas escritas, pruebas orales, rúbricas, listas de cotejo, dianas de evaluación… Adaptándonos a las medidas sanitarias, todos los instrumentos cumplirán las normas de prevención, adoptando forma digital con los recursos TIC anteriormente expuestos.

Se realizarán 3 sesiones de evaluación, una por trimestre, y una final que tendrá en cuenta las calificaciones obtenidas en las tres anteriores, más un trabajo o prueba específica a determinar con un peso de un 10% de la nota de la evaluación final (30% 1ª evaluación + 30% 2ª evaluación + 30% 3ª evaluación + 10% trabajo final). 

Los criterios de calificación serán los siguientes:

  • Actitud (25 %):Tanto en la modalidad presencial como a distancia, se valorará la actitud en clase en cuanto al comportamiento adecuado, respeto de las normas de convivencia, puntualidad, participación… Al final de cada trimestre, los alumnos realizarán una autoevaluación individual sobre su actitud, en forma de rúbrica.
  • Cuaderno (25 %):En el cuaderno quedarán anotados apuntes de clase, así como las actividades realizadas en el aula y sus respectivas correcciones. Además, será un lugar donde el alumno pueda reflexionar sobre su proceso de aprendizaje: recoger información, analizar puntos fuertes y débiles, hacerse preguntas, rutinas de pensamiento… Se valorará que esté al día, revisándolo puntualmente y al final de cada evaluación, su limpieza, la presencia de las actividades asignadas y sus respectivas correcciones. Se calificará utilizando una rúbrica diseñada para este efecto.
  • Exámenes (25%):Se realizarán pruebas escritas parciales al término de cada unidad, y globales al término de cada trimestre. En las pruebas escritas se incluirán actividades de composición (redacción, definición), relación y comparación, análisis, reconocimiento y situación temporal de obras. Se advertirá al alumnado, antes de la realización de las pruebas escritas, de que, si se sorprende a alguien copiando durante las mismas, será inmediatamente calificado con un 0 en dicha prueba, sin posibilidad de recuperarla.
  • Trabajos y proyectos individuales y grupales (25%):Se realizarán trabajos y proyectos, escritos y orales, relacionados con cada unidad. El objetivo es poner en práctica los contenidos trabajados, así como extrapolarlos a otras áreas para lograr el aprendizaje global y transversal. Se valorará la utilización de distintas fuentes de información, el contenido, la expresión escrita, la exposición clara y ordenada de ideas, la presentación, la creatividad… Se penalizará duramente el plagio de otros trabajos originales, concienciando al alumnado de la gravedad de esta práctica, y fomentando el correcto uso de las citas y las referencias. 

En todos los trabajos y exámenes escritos de la asignatura se tendrán en cuenta las faltas de ortografía, restando 0.1 puntos por cada falta, hasta un máximo de 1 punto.

Los alumnos que no pueda realizar alguna prueba (examen, exposición de un trabajo, entrega de cuaderno) por encontrarse ausentes tendrán la posibilidad de hacerla al incorporarse a las clases. La ausencia debe estar debidamente justificada por parte de padres/tutores.

  • SUSPENSO DE UNA EVALUACIÓN: Todos los alumnos que suspendan una evaluación podrán presentarse a una prueba de recuperación que tendrá en cuenta todos los estándares no superados durante el trimestre anterior. Esta prueba consistirá en la realización de un trabajo escrito (20% de la nota), y una prueba escrita (80% de la nota). 
  • SUBIDA DE NOTA: Todos los alumnos tendrán la posibilidad de subir nota en cada trimestre realizando las pruebas pertinentes que tendrán en cuenta aquellos estándares cuya calificación ha sido más baja durante el trimestre. Asimismo, tendrán la posibilidad de subir nota en la evaluación final de junio, teniendo en cuenta los estándares más relevantes de la materia.

Si un alumno suspende en junio y no recupera en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria de toda la asignatura. En septiembre, el alumno tendrá que presentar un material de refuerzo entregado por el tutor el último día de clase que supondrá un 20% de la nota final, mientras que la prueba supondrá un 80%.

MÚSICA 2º ESO: Criterios de calificación (2020-2021)

Según la normativa vigente, la evaluación del aprendizaje del alumnado tendrá un carácter formativo y será un instrumento para la mejora de los procesos de aprendizaje (Real Decreto 1105/2014). Atendiendo a las directrices sobre el derecho de los alumnos a una evaluación objetiva y a una valoración objetiva de su dedicación, esfuerzo y rendimiento (ORDEN EDU/363/2015), el alumnado participará en el proceso de evaluación; así, se tendrá en cuenta la valoración de los propios alumnos respecto a su trabajo (autoevaluación) y la valoración de los alumnos respecto al trabajo de sus compañeros (coevaluación), además de la valoración del docente (heteroevaluación).

Se utilizarán diferentes instrumentos de evaluación y calificación, tales como pruebas escritas, pruebas orales, rúbricas, listas de cotejo, dianas de evaluación… Adaptándonos a las medidas sanitarias, todos los instrumentos cumplirán las normas de prevención, adoptando forma digital con los recursos TIC anteriormente expuestos.

Se realizarán 3 sesiones de evaluación, una por trimestre, y una final que tendrá en cuenta las calificaciones obtenidas en las tres anteriores, más un trabajo o prueba específica a determinar con un peso de un 10% de la nota de la evaluación final (30% 1ª evaluación + 30% 2ª evaluación + 30% 3ª evaluación + 10% trabajo final).  

Los criterios de calificación serán los siguientes:

  • ACTITUD (25%): Tanto en la modalidad presencial como a distancia, se valorará la actitud en clase en cuanto al comportamiento adecuado, respeto de las normas de convivencia, puntualidad, participación… Al final de cada trimestre, los alumnos realizarán una autoevaluación individual sobre su actitud, en forma de rúbrica.
  • CUADERNO (25%): En el cuaderno quedarán anotados apuntes de clase, así como las actividades realizadas en el aula y sus respectivas correcciones. Además, será un lugar donde el alumno pueda reflexionar sobre su proceso de aprendizaje: recoger información, analizar puntos fuertes y débiles, hacerse preguntas, rutinas de pensamiento… Se valorará que esté al día, revisándolo puntualmente y al final de cada evaluación, su limpieza, la presencia de las actividades asignadas y sus respectivas correcciones. Se calificará utilizando una rúbrica diseñada para este efecto.
  • EXÁMENES (25%): Se realizarán pruebas escritas parciales al término de cada unidad, y globales al término de cada trimestre. En las pruebas escritas se incluirán actividades de composición (redacción, definición), relación y comparación, análisis, reconocimiento y situación temporal de obras. Se advertirá al alumnado, antes de la realización de las pruebas escritas, de que, si se sorprende a alguien copiando durante las mismas, será inmediatamente calificado con un 0 en dicha prueba, sin posibilidad de recuperarla.
  • TRABAJOS Y PROYECTOS INDIVIDUALES Y GRUPALES (25%): Se realizarán trabajos y proyectos, escritos y orales, relacionados con cada unidad. El objetivo es poner en práctica los contenidos trabajados, así como extrapolarlos a otras áreas para lograr el aprendizaje global y transversal. Se valorará la utilización de distintas fuentes de información, el contenido, la expresión escrita, la exposición clara y ordenada de ideas, la presentación, la creatividad… Se penalizará duramente el plagio de otros trabajos originales, concienciando al alumnado de la gravedad de esta práctica, y fomentando el correcto uso de las citas y las referencias. 

En todos los trabajos y exámenes escritos de la asignatura se tendrán en cuenta las faltas de ortografía, restando 0.1 puntos por cada falta, hasta un máximo de 1 punto.

Los alumnos que no pueda realizar alguna prueba (examen, exposición de un trabajo, entrega de cuaderno) por encontrarse ausentes tendrán la posibilidad de hacerla al incorporarse a las clases. La ausencia debe estar debidamente justificada por parte de padres/tutores.

  • SUSPENSO DE UNA EVALUACIÓN: Todos los alumnos que suspendan una evaluación podrán presentarse a una prueba de recuperación que tendrá en cuenta todos los estándares no superados durante el trimestre anterior. Esta prueba consistirá en la realización de un trabajo escrito (20% de la nota), y una prueba escrita (80% de la nota). 
  • SUBIDA DE NOTA: Todos los alumnos tendrán la posibilidad de subir nota en cada trimestre realizando las pruebas pertinentes que tendrán en cuenta aquellos estándares cuya calificación ha sido más baja durante el trimestre. Asimismo, tendrán la posibilidad de subir nota en la evaluación final de junio, teniendo en cuenta los estándares más relevantes de la materia.

Si un alumno suspende en junio y no recupera en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria de toda la asignatura. En septiembre, el alumno tendrá que presentar un material de refuerzo entregado por el tutor el último día de clase que supondrá un 20% de la nota final, mientras que la prueba supondrá un 80%.

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Criterios calificación EDUCACIÓN PLÁSTICA y VISUAL 3º ESO – Curso 2020/21

Criterios de calificación EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3ºESO (20/21)

El alumno debe adquirir durante el curso académico los estándares de aprendizaje descritos en el punto 2 de la programación de la asignatura. Para valorar tales capacidades se realizarán diferentes tipos de ejercicios, trabajos realizados en clase, trabajos realizados en casa, y pruebas de seguimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje.

LA NOTA FINAL DE ALUMNO EN JUNIO CONSTARÁ DE:
30% 1ª evaluación + 30% 2ª Evaluación + 30% 3era Evaluación + 10% nota trabajo en Junio
LA NOTA DE CADA EVALUACIÓN CONSTARÁ DE:
40 % DE LOS TRABAJOS ENTREGADOS 30 % NOTA DE LA PRUEBA SIGNIFICATIVA ( en caso de haberla) 15 % ACTITUD 15 % LIMPIEZA, CUIDADO DEL MATERIAL, CUIDADADO DEL AULA TALLER

Para la evaluación de actividades, tanto de trabajos realizados en casa como en clase, se utilizarán los criterios de evaluación definidos por el currículo oficial, que tendrán en cuenta aspectos como la consecución y comprensión de los contenidos, la técnica empleada, la limpieza en el trabajo, la creatividad y el interés; y que serán especificados en cada actividad.

Para la evaluación de la actitud se tendrán en cuenta aspectos como:

  • La participación positiva en clase
  • La relación con los demás compañeros
  • La capacidad de trabajo en grupo
  • La evolución a lo largo del curso
  • El correcto lenguaje hacia los compañeros y el profesor
  • La puntualidad en la entrega de los trabajos
  • El comportamiento en el aula-taller

Para la evaluación del material y la limpieza se tendrá en cuenta la posesión en clase del material necesario para trabajar, el cuidado del material común del taller (mediante los encargados de material), el estado del puesto de trabajo del aula-taller al finalizar la sesión de trabajo y la correcta presentación de las actividades

ASPECTOS IMPORTANTES:

  • En el aula de plástica, es fundamental para el buen funcionamiento de la asignatura, la puntualidad de los alumnos, así como que éste traiga siempre el material a clase. Por lo que: la no-posesión durante la clase del material requerido por el profesor/a supondrá una falta de material. la acumulación de tres faltas de material podrá ser sancionada por el profesor, a su criterio.
  • El trabajo en clase es imprescindible y los tiempos de entrega están ajustados para poder finalizar los ejercicios en el tiempo de clase por lo que se bajará 0,5 ptos al alumno por día (de clase de plástica)de retraso sobre la fecha fijada en la entrega de los trabajos.
  • La no presentación o suspenso de una sola lámina supone el suspenso de toda la evaluación.
  • Se tomará nota diariamente sobre la actitud y trabajo de cada alumno.
  • Existe la posibilidad de suspender por la actitud dado que el porcentaje de ésta en la nota es grande, la recuperación consistirá en lo siguiente:
  • Compromiso del alumno para el cambio de conducta específico en cada caso.
  • Trabajo reflexión sobre el comportamiento del alumno y su relación con las normas de la asignatura, el aula y el colegio.
  • Cita con los padres del alumno, estando este presente, exponiendo los dos puntos anteriores.
  • Recalcar la importancia de la Asignatura, la seriedad y el trabajo para poderla aprobar.
  • Se pedirá un ambiente de silencio y de escucha durante las explicaciones de las actividades. En el trabajo en el aula – taller se cuidará el tono de voz y hablaremos de temas que tengan que ver con la actividad que realizamos.
  • Para aprobar la asignatura es imprescindible traer el material que se pide. En caso de no traerlo, se realizará otro trabajo durante la sesión quedando pendiente para casa el programado.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES

  • Habrá pruebas de recuperación para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación anterior.
  • Es imprescindible entregar todas las actividades realizadas durante el curso para aprobarlo
  • Para recuperar una evaluación, se entregarán las láminas suspensas exclusivamente en el día prescrito para tal efecto y/o se realizará una prueba significativa en el caso de algún alumno
  • Para aprobar la asignatura en junio será imprescindible entregar todos los trabajos realizados, y superar con éxito el ejercicio final
  • La nota de la recuperación no será superior a un 6
  • En Junio existe la posibilidad de entregar las láminas suspendidas, los trabajos de recuperación por actitud, o la realización de una prueba significativa por evaluación suspensa según el caso.
  • Para recuperar la asignatura en septiembre en las pruebas extraordinarias se entregarán las láminas que la profesora estime y que abarquen el total de los contenidos trabajados en el curso, y se realizará un examen para superar los contenidos de dibujo técnico.
  • La nota de septiembre será la media de las evaluaciones más la recuperación de septiembre (1-2-3-junio-septiembre)

Criterios calificación EDUCACIÓN PLÁSTICA y VISUAL 1º ESO – Curso 2020/21

Criterios de calificación EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1ºESO (20/21)

El alumno debe adquirir durante el curso académico los estándares de aprendizaje descritos en el punto 2 de la programación de la asignatura. Para valorar tales capacidades se realizarán diferentes tipos de ejercicios, trabajos realizados en clase, trabajos realizados en casa, y pruebas de seguimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje.

LA NOTA FINAL DE ALUMNO EN JUNIO CONSTARÁ DE:
30% 1ª evaluación + 30% 2ª Evaluación + 30% 3era Evaluación + 10% nota trabajo en Junio
LA NOTA DE CADA EVALUACIÓN CONSTARÁ DE:
40 % DE LOS TRABAJOS ENTREGADOS 30 % NOTA DE LA PRUEBA SIGNIFICATIVA ( en caso de haberla) 15 % ACTITUD 15 % LIMPIEZA, CUIDADO DEL MATERIAL, CUIDADADO DEL AULA TALLER

Para la evaluación de actividades, tanto de trabajos realizados en casa como en clase, se utilizarán los criterios de evaluación definidos por el currículo oficial, que tendrán en cuenta aspectos como la consecución y comprensión de los contenidos, la técnica empleada, la limpieza en el trabajo, la creatividad y el interés; y que serán especificados en cada actividad.

Para la evaluación de la actitud se tendrán en cuenta aspectos como:

  • La participación positiva en clase
  • La relación con los demás compañeros
  • La capacidad de trabajo en grupo
  • La evolución a lo largo del curso
  • El correcto lenguaje hacia los compañeros y el profesor
  • La puntualidad en la entrega de los trabajos
  • El comportamiento en el aula-taller

Para la evaluación del material y la limpieza se tendrá en cuenta la posesión en clase del material necesario para trabajar, el cuidado del material común del taller (mediante los encargados de material), el estado del puesto de trabajo del aula-taller al finalizar la sesión de trabajo y la correcta presentación de las actividades

ASPECTOS IMPORTANTES:

  • En el aula de plástica, es fundamental para el buen funcionamiento de la asignatura, la puntualidad de los alumnos, así como que éste traiga siempre el material a clase. Por lo que: la no-posesión durante la clase del material requerido por el profesor/a supondrá una falta de material. la acumulación de tres faltas de material podrá ser sancionada por el profesor, a su criterio.
  • El trabajo en clase es imprescindible y los tiempos de entrega están ajustados para poder finalizar los ejercicios en el tiempo de clase por lo que se bajará 0,5 ptos al alumno por día (de clase de plástica)de retraso sobre la fecha fijada en la entrega de los trabajos.
  • La no presentación o suspenso de una sola lámina supone el suspenso de toda la evaluación.
  • Se tomará nota diariamente sobre la actitud y trabajo de cada alumno.
  • Existe la posibilidad de suspender por la actitud dado que el porcentaje de ésta en la nota es grande, la recuperación consistirá en lo siguiente:
  • Compromiso del alumno para el cambio de conducta específico en cada caso.
  • Trabajo reflexión sobre el comportamiento del alumno y su relación con las normas de la asignatura, el aula y el colegio.
  • Cita con los padres del alumno, estando este presente, exponiendo los dos puntos anteriores.
  • Recalcar la importancia de la Asignatura, la seriedad y el trabajo para poderla aprobar.
  • Se pedirá un ambiente de silencio y de escucha durante las explicaciones de las actividades. En el trabajo en el aula – taller se cuidará el tono de voz y hablaremos de temas que tengan que ver con la actividad que realizamos.
  • Para aprobar la asignatura es imprescindible traer el material que se pide. En caso de no traerlo, se realizará otro trabajo durante la sesión quedando pendiente para casa el programado.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES

  • Habrá pruebas de recuperación para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación anterior.
  • Es imprescindible entregar todas las actividades realizadas durante el curso para aprobarlo
  • Para recuperar una evaluación, se entregarán las láminas suspensas exclusivamente en el día prescrito para tal efecto y/o se realizará una prueba significativa en el caso de algún alumno
  • Para aprobar la asignatura en junio será imprescindible entregar todos los trabajos realizados, y superar con éxito el ejercicio final
  • La nota de la recuperación no será superior a un 6
  • En Junio existe la posibilidad de entregar las láminas suspendidas, los trabajos de recuperación por actitud, o la realización de una prueba significativa por evaluación suspensa según el caso.
  • Para recuperar la asignatura en septiembre en las pruebas extraordinarias se entregarán las láminas que la profesora estime y que abarquen el total de los contenidos trabajados en el curso, y se realizará un examen para superar los contenidos de dibujo técnico.
  • La nota de septiembre será la media de las evaluaciones más la recuperación de septiembre (1-2-3-junio-septiembre)