Criterios de calificación. Lengua castellana. 1º y 2º ESO

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN COMUNES AL DEPARTAMENTO SOCIOLINGÜÍSTICO

CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN

El Departamento Sociolingüístico considera imprescindible para superar las materias los siguientes criterios:

 

1. – Actitud del alumno ante la materia:

a) Traer a clase el material necesario para trabajar (libro, archivador, etc.)

b) Realizar las tareas diarias. Para la evaluación positiva del cuaderno de trabajo se tendrán en cuenta la ortografía, la correcta expresión, la presentación y el tratamiento de los contenidos.

c) Asistir a las clases diariamente así como mantener una actitud respetuosa y participativa en las mismas.

d) Realizar los ejercicios y tareas marcadas por el profesor tanto en clase como en casa.

 

2.- Superar las pruebas teórico-prácticas que con carácter periódico se realicen.

En las pruebas teórico prácticas se tendrá muy en cuenta la expresión y comprensión así como el uso adecuado del léxico propio de la materia, atendiendo siempre al nivel del grupo de alumnos.

Las evaluaciones suspensas podrán ser recuperadas mediante pruebas específicas a lo largo del curso.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA – 1º ESO

  • A lo largo de cada una de las evaluaciones se realizarán dos exámenes escritos en los que se valorarán los siguientes aspectos: teoría de la lengua y la literatura, sintaxis, léxico, ortografía, morfología, redacción y expresión escrita.
  • Cada uno de los exámenes tendrá un valor de 40%, dejando un 20% del valor total de la nota para evaluar trabajo personal, trabajo en clase participación y lectura.
  • Las faltas de ortografía se penalizarán de la siguiente manera: se descontarán 0,20 puntos por falta ortográfica (incluidos los acentos) hasta un máximo de 2 puntos. Si el alumno muestra mejoría a lo largo del curso, la nota final del curso se tomará de sus notas sin penalización.
  • Para poder recuperar las evaluaciones pendientes, se hará un examen de recuperación de cada una de las evaluaciones a lo largo de la siguiente evaluación o en el examen final.
  • Cada evaluación, tres en total, supone un 30% de la nota final. Se valorará el periodo de repaso y síntesis en un 10% de la nota final.
  • Los alumnos que tengan alguna evaluación suspensa tras la convocatoria de junio deberán examinarse en septiembre de todo el contenido de la materia.
  • No se podrá recuperar una evaluación suspensa con una nota superior a 5.
  • En el examen extraordinario de septiembre la nota máxima será de 5.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN INGLÉS 3º E.S.O. Cristina Piñuel

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

CRITERIOS DE CALIFICACIÓNDE 3ºE.S.O.

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

El seminario de lenguas extranjeras establece los siguientes criterios para la asignatura de inglés:

Para alcanzar la media en una evaluación será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

– Los exámenes trimestrales: 70 %

– Prácticas de aula: producciones escritas y orales, el cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades: 20 %

– Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.

  • La participación en clase.

  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.

  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.

  • Aportar el material de trabajo a clase.

  • Puntualidad.

  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior. ( en este caso sería un examen final de recuperación)

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación:

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como seminario tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

Si un alumno no hace un examen debido a cualquier motivo, justificado o no, no se repetirá ese examen y las notas serán el resultado del resto de actividades de la evaluación.

 

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

El seminario de lenguas extranjeras establece los siguientes criterios para la asignatura de inglés:

Para alcanzar la media en una evaluación será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

– Los exámenes trimestrales: 70 %

– Prácticas de aula: producciones escritas y orales, el cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades: 20 %

– Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.

  • La participación en clase.

  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.

  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.

  • Aportar el material de trabajo a clase.

  • Puntualidad.

 

  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior. ( en este caso sería un examen final de recuperación)

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación:

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como seminario tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

Si un alumno no hace un examen debido a cualquier motivo, justificado o no, no se repetirá ese examen y las notas serán el resultado del resto de actividades de la evaluación.

 

Criterios de calificación de la asignatura de Música

1. Se realizará un examen por cada tema estudiado en cada trimestre. Estos exámenes representarán el 60 por cierto de la nota.

2. A lo largo del curso se realizarán trabajos para profundizar en la materia y desarrollar el potencial creativo. Su calificación mediará en un 20 por ciento de la nota final. Se calificará la precisión del tema tratado, la originalidad y el buen gusto en la presentación.

3. El 20 por ciento de la nota final de la evaluación corresponderá a la actitud y el trabajo de clase.

4. Cada una de las tres evaluaciones tendrá un peso de un 30 por ciento sobre la nota final. De modo que el periodo reservado a final de curso para repaso y síntesis se calificará suponiéndole una repercusión del 10 por ciento.

5. Las evaluaciones suspensas se recuperarán en la siguiente evaluación o bien en el examen final. Estos exámenes no tendrán una nota superior a 5 y sólo contendrán la materia de la evaluación suspensa. En caso de que el trabajo realizado en casa esté suspenso se deberá revisar, repetir o realizar otro.

6. Los alumnos que tengan alguna evaluación suspensa en la convocatoria de junio deberán examinarse en septiembre de todo el contenido de la materia, en este caso la nota tampoco podrá ser superior a 5.

Criterios de calificación Tecnología 1º E.S.O.

La nota se calculará a partir de los siguientes parámetros

  • Se valorará la actitud diaria en clase (20 %):

    • participación

    • respeto

    • puntualidad

    • limpieza

  • Se valorará el Cuaderno de forma Continua (20%)

    • Actividades

    • Constancia

    • Esquema de cada unidad

    • Limpieza

    • Orden

  • Se valorará el proyecto o práctica, tanto en su Desarrollo como en el Resultado Final. En este punto tendrá un papel imprescindible el trabajo en grupo. (60 %).

  • Se valorarán los exámenes teórico-prácticos realizados. (60 %).

Notas importantes

 

  • En cada una de las evaluaciones los parciales y el final tendrán diferente peso. En el examen correspondiente a la finalización de un bloque temático entrará toda la materia aunque de ese contenido ya se hayan examinado en un examen parcial. Para poder hacer media hay que sacar como mínimo un 3,5 en cada uno de los exámenes con notas inferiores no se hace media.
  • En las pruebas escritas se tendrá en cuenta la presentación (+/- 0,5) y la ortografía pudiendo descontar hasta 0,5 como máximo por esta causa.
  • El peso de los exámenes en la evaluación es del 85%, el 15% restante de la nota se obtiene con pruebas tipo test que se hacen sin avisar, prácticas de las que hay que presentar un informe, trabajos sobre temas determinados y un glosario.
  • En el redondeo de la nota hacia arriba o hacia abajo también se tendrá en cuenta:
    • la actitud en el aula:
  • Ante la materia: atención y participación
  • Ante sus compañeros: comportamiento y colaboración
  • Referentes a la organización: puntualidad, seguimiento de normas, etc.
  • Referentes a hábitos de trabajo: realización de las tareas e instrucciones
  • Relativas a la integración dentro del grupo: participación y colaboración
  • Presentación del cuaderno de trabajo:
  • Corrección en la expresión escrita.
  • Realización de todas las actividades propuestas.
  • Corrección en las respuestas
  • Búsqueda y utilización de información y presentación
  • Para recuperar una evaluación se hace un examen de toda la materia que haya entrado en la evaluación. En este examen se puede obtener hasta 7, siendo esta la nota que se tendrá en cuenta para la nota final del curso.
  • La nota final del curso será la media de todas las evaluaciones, si estas están aprobadas, en caso contrario el alumno tendrá que presentarse a un examen final de las evaluaciones suspensas que se tuviesen. En este caso el alumno podrá obtener cómo máxima nota 5, en cada una de las evaluaciones de las que se presenta.
  • En caso de suspender la asignatura en la prueba de septiembre tendrá que presentarse con toda la asignatura, pudiendo obtener cómo máximo un 7. Si se falta a un examen por causa justificada (si puede ser con justificante médico) el alumno realizará este examen en el examen de recuperación correspondiente a la evaluación, en caso de suspender este examen tendrá un examen de recuperación de toda la evaluación en fecha concertada entre alumno y profesor.
  • Si la ausencia del examen no está convenientemente justificada el alumno tendrá que hacer un examen de recuperación de evaluación.
  • Si la causa de ausencia a un examen es por acudir a una visita médica el alumno deberá comunicarla con anterioridad.
  • Si el alumno falta a las horas previas al examen no podrá realizarlo.

Criterios de Calificación Refuerzo de Lengua 2º ESO

Criterios de Calificación – Refuerzo de Lengua 2º ESO

Exámenes escritos 60%

Cada trimestre habrá como mínimo 3 pruebas escritas que harán media para calcular la nota final que valdrá el 60% de la calificación del trimestre.

Tareas y trabajos diarios 20%

Las tareas que se manden para casa y los ejercicios realizados en clase se calificarán con un valor del 20% de la calificación del trimestre

Comportamiento y atención en clase 20%

Se evaluará el comportamiento y la atención en clase, tendrá un valor del 20% sobre la calificación final de trimestre

Las evaluaciones son contínuas, pudiendose recuperar las evaluaciones anteriores si se demuestra una clara mejoría.

Criterios de calificación de refuerzo de Matemáticas de 1º ESO

Refuerzo de matemáticas 1º de la ESO (Optativa)

En cada una de las tres evaluaciones se tendrán en cuenta tres aspectos:

a) La actitud del alumno hacia la asignatura, hacia sus compañeros y hacia el profesor, así como su comportamiento en clase. El 10% de la nota corresponderá a este apartado.

b) El trabajo individual del alumno (trabajos en casa, ejercicios en casa y en clase, notas de clase, cuaderno de trabajo y controles avisados o sin avisar). El 30% e la nota corresponderá a este apartado.

c) Pruebas objetivas realizadas por el alumno (exámenes). Se harán, al menos, dos pruebas objetivas por evaluación. Se valorará con el 60% de la nota.

Para que un alumno apruebe la evaluación deberá, entre estos tres aspectos, tener un 5 sobre 10. Sin embargo la calificación será de Insuficiente si en alguno de los apartados anteriores el alumno obtiene menos de 3,5 puntos sobre un total de 10.

Después de cada evaluación habrá un examen de recuperación para los alumnos calificados negativamente en el apartado de pruebas objetivas. Aquellos alumnos que tengan menos de un 3,5 en el apartado de trabajo individual, tendrán que presentar el cuaderno con las indicaciones que dio su profesor y/o los trabajos que se le propongan. Se le considerará recuperada su actitud cuando dé un cambio positivo en las siguientes evaluaciones y éste sea continuado.

Cualquier alumno podrá mejorar su nota en cualquiera de los apartados según los criterios de recuperación.

Los alumnos/as que no hayan recuperado una evaluación  se les hará otro examen antes de la calificación final.

Los alumnos/as que tengan suspensas y no recuperadas dos o tres evaluaciones serán calificados negativamente en junio y tendrán la opción de recuperar en septiembre.

La calificación final del curso  será la media de las notas de evaluación obtenidas por el alumno/a durante el curso.  En el caso de que el alumno/a tenga una evaluación negativa en junio, tendrá opción a recuperar en septiembre.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

Las pruebas extraordinarias de septiembre se confeccionarán atendiendo a los contenidos mínimos de la asignatura. Por ser esta prueba de conocimientos mínimos, la nota máxima con la que se calificará será la de Notable (7).

Criterios de Calificación. Ciencias sociales 1º de ESO

Criterios de calificación – CC. Sociales – 1º ESO. 2011 – 1012.

 El Seminario, para evaluar la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, tendrá en cuenta los siguientes criterios:

1. – La actitud y trabajo del  alumno: que incluye

a)      Traer a clase el material necesario para trabajar (libro, libreta, lápices de colores, regla, etc.)

  b) Realizar en el cuaderno las actividades indicadas. En su evaluación se tendrán en cuenta la ortografía, la correcta expresión, la  presentación, además   el  trabajo  realizado. 

   c) Asistir a clase diariamente así como mantener una actitud  correcta y participativa en las mismas.

   d) Realizar los ejercicios y tareas marcadas por el profesor tanto en clase como  en  casa.

2.- Las pruebas teórico-prácticas que con carácter periódico se  realicen.

En dichas pruebas se tendrá muy en cuenta la expresión y comprensión escrita así como el uso adecuado del léxico específico de la materia.

Los mismos criterios de expresión y comprensión se aplicarán en las pruebas orales que se realicen.

 

3.- Criterios de calificación.                                                                                                                                  

 La calificación de los alumnos en cada evaluación se obtendrá siguiendo los siguientes   criterios:

 

 

* Ejercicios escritos:

         2 ó 3 por evaluación.

         Los ejercicios escritos deberán incluir normalmente temas para desarrollar y pruebas prácticas (análisis y comentarios de mapas, gráficos…) acordes con el nivel.

         La valoración de los ejercicios escritos, será aproximadamente del  70% de la evaluación.

         En las pruebas escritas, la distribución de los puntos, seguirá el siguiente criterio:

                 – Contenidos: El 80%

                  – Expresión escrita: el 20%. (Se podrá quitar, un punto por ortografía  y otro por la redacción.).

                                *  Pruebas orales. Con un valor  global de un 10% de la evaluación.

                                *  Otras pruebas: Trabajos, murales, cuadernos de tareas, etc. Tendrán un valor del 10% de la nota de la evaluación.

                                *  Actitud: Contará como el 10% del valor de la evaluación.

                               

                               

 

Criterios de calificación de Área Social 2º de ESO

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN – CIENCIAS SOCIALES. 2º de ESO.

La calificación de los alumnos en cada evaluación, se hará de acuerdo a los siguientes criterios.

 Ejercicios escritos:

* 2 ó 3 por evaluación, según características de las lecciones.

* Los ejercicios escritos, deberán incluir normalmente, hechos para desarrollar, explicar, definir y también pruebas prácticas: Análisis y comentarios de mapas, gráficas, pirámides de población explicación de elementos artísticos de arquitectura, escultura y pintura.

* La valoración de los ejercicios escritos, será aproximadamente el 70% de la nota.

– En las pruebas escritas la distribución de los puntos, seguirá lossiguientes criterios:

– Contenidos 90%.

– Letra, presentación y faltas de ortografía 10%.

  • Pruebas orales : Con un valor global del 10% de la nota .
  • Otras pruebas: Trabajos, murales, cuadernos de tareas, etc tendrán un valor del 10%
  • Actitud, comportamiento… Contará el 10% de la evaluación.

 

Criterios de calificación Ciencias Naturales 2º ESO

A)   En cada evaluación, a la hora de calificar a los alumnos, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

1.- Habrá un examen escrito por cada uno de los temas dados. En dichos exámenes  se valorará, además de los contenidos, la presentación y la ortografía. Aquellos alumnos que cometan faltas de ortografía se descontarán 0,1 por falta de ortografía y 0,05 por tilde, a descontar como máximo 0,5 puntos.

2.- Se revisará el cuaderno de trabajo de la asignatura (realización de tareas, organización, orden, limpieza…)

3.- Comportamiento, actitud y participación en clase, interés por la disciplina,…

4.- Participación y empeño en trabajos de grupo y prácticas de laboratorio.

5.- La nota de cada evaluación será la media de los exámenes escritos  realizados (80%), más cuaderno y actitud (20%).

B)   A los alumnos con evaluaciones suspensas se les hará una recuperación a lo largo de la evaluación siguiente. En el caso de aprobar el examen de recuperación, no se podrá recuperar la evaluación suspensa con una nota superior a 5.

  C)  Nota final

1.-  La nota media de las tres evaluaciones contabilizará con un 90% para la nota final del curso.

2.- Examen final: La nota en dicho examen contabilizará con un 10%. Todo esto para los alumnos que llevan las evaluaciones aprobadas.

3.- Para los alumnos suspensos, el examen final será un examen de recuperación:

       – Si este examen final se consigue una nota positiva, el alumno recuperará la 

         asignatura independientemente del número de evaluaciones suspensas.

       – Si el alumno tuviese alguna evaluación suspensa y en el examen final su nota

         fuese 3 ó menos de 3, el alumno suspenderá toda la asignatura, con una nota

         que será la más alta de las notas que tiene suspensas (evaluaciones

         suspensas y examen final)

             – Si el alumno tuviese alguna evaluación suspensa y en el examen final su nota

               fuese superior a 3, la nota media se calculará con los criterios expuestos en

               los apartados 1 y 2.

4.- Los alumnos con evaluaciones suspensas podrán sacar como máximo un 5 en las

     recuperaciones tanto en el final como en cada una de las evaluaciones.

5.- En el examen extraordinario de septiembre, los alumnos se presentarán con toda

     la asignatura, pudiendo obtener como máximo un 5.