El mundo dentro y fuera de la escuela

Encontré esta entrada gracias a un tuit de @reinventschool. Es un artículo de Anne Knock  en su blog “Learning everywhere today” del que yo, simplemente, hago una traducción libre.

La puerta de la escuela es más que una barrera física entre el mundo de fuera y el de dentro de la escuela. También representa una barrera cultural a través de la cual muchos estudiantes salen de su mundo real camino del de la escuela.

¿Cómo aseguramos una transición suave en la que el mundo dentro de la escuela refleje mejor el mundo de fuera?

Dentro de la escuela habitualmente decimos “aprende a nuestra manera”, mientras que fuera de la escuela se potencia el “aprende a tu manera”.

 

Aprender a nuestra manera

• Aprender a nuestra manera es:

+ La tecnología está acotada a zonas y propósitos concretos.
+ El cumplimiento del currículum determina qué se enseña.
+ Las notas de acceso a estudios superiores condicionan y limitan las asignaturas elegidas para estudiar.
+ Los jóvenes se sientan en sus pupitres y miran todos de frente.
+ Los horarios dictan cuándo ocurren los aprendizajes.
+ Los maestros/profesores son los poseedores del conocimiento.
+ Los estudiantes aprenden de forma individual y aislada.

 

 
• Aprender a tu manera:

+ Tecnología personal con conexión ubicua.
+ Los jóvenes son capaces de perseguir sus propias ideas.
+ Se incentiva el pensamiento empresarial/emprendedor.
+ La pasión impulsa el aprendizaje.
+ El aprendizaje ocurre en cualquier lugar, en cualquier momento.
+ Obtenemos conocimiento e información de un amplio espectro de fuentes.
+ Desarrollamos las habilidades justo en el momento en el que aprieta la necesidad.
+ El deseo de aprender es impulsado intrínsecamente”.
+ Encontrar personas con las que colaborar, aquellos con los que compartimos nuestra pasión.

Aprender a tu manera

Estamos preparando a los jóvenes para la vida en el mundo exterior, para que dirijan su propio camino, persigan sus sueños y tomen decisiones vitales positivas.

¿Cómo podemos crear una transición suave entre estos dos mundos que están separados por puertas físicas y metafóricas?

Aquí hay algunas ideas:

  1. Crear una atmósfera en la escuela que valore la innovación y la creatividad.
  2. Diseñar aprendizajes y experiencias que sean relevantes y estén relacionadas con el mundo fuera del aula.
  3. Diseñar espacios que maximicen la capacidad para aprender.
  4. Fomentar una cultura de aprendizaje (a lo largo de toda la vida).
  5. Promover la presencia de educadores de apoyo a lo largo del día.
  6. Ayudar a la comunidad en general a entender que la escuela necesita mirar y sentir de forma muy diferente.

 

Puedes visitar los enlaces originales de las fotos empleadas desde estos enlaces:

http://www.flickr.com/photos/53323105@N02/5795219411

http://www.flickr.com/photos/37978960@N00/3429134297

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