Consejos para Navidad

La Navidad es la época del año perfecta para reunirnos con familiares y amigos con los que celebrar que está a punto de comenzar un año nuevo. Son dos semanas en las que tendrás tu agenda repleta de eventos y tareas por hacer y por eso hemos son importantes las siguientes claves que os damos claves para que puedas disfrutar de la Navidad al máximo mientras cumples con tus obligaciones.

 

  • Organiza tu tiempo, establece un calendario de estudio realista en el que incluyas los días de fiesta y de descanso. Una buena organización es esencial.

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  • Establece un lugar de estudio. En esta época recibimos muchas visitas y sorpresas por lo que puedes acudir a bibliotecas y salas de estudio.

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  • Ordena tus apuntes. Una buena organización es fundamental para agilizar tu estudio y repasos durante estos días.

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  • Anticípate. Revisa que es lo que vas a ver en el próximo trimestre en las diferentes materias, te vendrá bien.

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  • Intenta acabar los trabajos que tengas que entregar después de las vacaciones lo antes posible.

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  • Descansa y diviértete. No olvides que las vacaciones de navidad están pensadas para hacer un alto en el camino y dedicar tiempo a la familia y a los amigos. Coge fuerzas de cara al nuevo año y al nuevo trimestre.

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¡Si te planificas bien tendrás tiempo para todo!

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Los dos Halcones

Hoy os invitamos a reflexionar con la siguiente lectura:

Cuenta la historia que un rey de un país muy lejano recibió como obsequio en su cumpleaños dos pichones de halcón y los entregó al maestro de cetrería para que los entrenara.

Pasados unos meses, el instructor le comunicó que uno de los halcones estaba perfectamente educado, había aprendido a volar ya a cazar,  pero que no sabía qué le sucedía al otro halcón: no se había movido de una rama desde el día de su llegada a palacio, e incluso había que llevarle el alimento hasta allí.

El rey mandó llamar a curanderos y sanadores de todo tipo, pero nadie consiguió hacer volar al ave. Encargó entonces la misión a varios miembros de la corte, pero a pesar de los intentos nada cambió; por la ventana de sus habitaciones el monarca veía que el pájaro continuaba inmóvil. Publicó por fin un llamamiento entre sus súbditos solicitando ayuda, y  entonces, a la mañana siguiente vio al halcón volar ágilmente por los jardines.

-Traed  al autor de este milagro -dijo a su séquito. Al poco rato le presentaron a un campesino.

-¿Tú hiciste volar al halcón? ¿Cómo lo lograste? ¿Eres mago, acaso?

Entre feliz e intimidado, el hombrecito explicó:

-No fue difícil, Su Alteza: sólo corté la rama. El pájaro se dio cuenta de que tenía alas y se lanzó a volar.

 

En nuestra vida tenemos muchas ramas que nos mantienen en una situación de comodidad. Algunos se lanzan y aprenden a volar superándose a ellos mismos. Sin embargo otros se acomodan en ellas, hasta que un acontecimiento las rompe y se dan cuenta de que también son capaces de hacerlo.

A veces las cosas inesperadas, y que incluso en principio parecen negativas son verdaderas oportunidades para desarrollar nuestras potencialidades.

 

 " La confianza del pájaro no está en la rama en la que se apoya, 
   si no en sus propias alas"
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¿Por qué trabajar en equipo?

En los últimos años, hemos visto como en el aula ha aumentado el trabajo por proyectos en cooperativo, el trabajo en parejas… en definitiva, el trabajo en equipo.

¿Y por qué este cambio de metodología para aprender?

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El aprendizaje cooperativo reemplaza la estructura basada en la producción y en la competitividad, que predomina en la mayoría de las escuelas, por otra estructura organizativa basada en el trabajo en equipo y en el alto desempeño. Con el aprendizaje cooperativo, el docente pasa a ser el mediador entre los alumnos y los contenidos que organiza y facilita el aprendizaje en equipo, en lugar de limitarse a llenar de conocimientos las mentes de los alumnos.

¿Y los alumnos? ¿Cómo se benefician?

En primer lugar, ayuda a elevar el rendimiento de todos independientemente de sus características. También les ayuda a establecer relaciones positivas entre ellos, fomentando la inclusión de todos por igual y les proporciona las experiencias que necesitan para lograr un saludable desarrollo social, psicológico y cognitivo.

En otras palabras, el alumno pasa a ser un agente activo dentro de la construcción de su propio aprendizaje y hace que este sea más significativo.

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Hace unos días el informe PISA revelaba que los alumnos de Madrid y Castilla y León son los que mejor trabajan en equipo de entre todas las comunidades españolas, y en el ránking por países, España roza la media.

En el siguiente link podrás acceder a la noticia:

Informe PISA: Los alumnos de Madrid y Castilla y León

 

“Si caminas solo, llegarás más rápido; 
Si caminas acompañado, llegarás más lejos”

 

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Visual Thinking

Seguro que muchos de vosotros habéis trabajado mediante Visual Thinking o habéis escuchado de qué trata pero, ¿sabemos para qué sirve?

El Visual Thinking o pensamiento visual, es una forma de procesar información mediante el uso de dibujos, ya que muchas personas usan la vía visual como vía preferente para aprender.

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El sentido de la vista es uno de los más potentes en la percepción del mundo, siendo el responsable de hasta un 75% en la adquisición de la información.

El lenguaje de las imágenes tiene un poder enorme para transmitir información permitiendo una rápida comprensión, incluso mayor que la de la palabra.

Gracias a los avances en neurociencia, sabemos que el cerebro es capaz de mejorar la retención de información cuando ésta se acompaña de imágenes ya que está entrenado para asimilarlas con gran facilidad y siempre procesa mejor y con menos esfuerzo un dibujo que un texto.

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Los usos del Pensamiento Visual en la enseñanza pueden llegar a ser infinitos ya que puede aplicarse a todo tipo de niveles.

En el siguientes enlaces podréis ver un vídeo que lo explica a la vez que lo realiza:

Visual Thinking

Además, la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner  habla de una inteligencia que está relacionada con la capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales y percibir detalles visuales…

¿Sabes de qué inteligencia se trata? La viso-espacial

Aquí os dejamos algunos visual thinking que han realizado en la clase de Psicología de 2º de Bachiller:

 

 

 

 

¿Qué os parecen?

La creatividad es la inteligencia pasándolo bien.

-Albert Einstein.

 

 

 

 

 

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¿Qué podemos hacer para concentrarnos?

Cada uno tenemos nuestros trucos para concentrarnos y estudiar mejor, aquí os proponemos algunos que os pueden ayudar:

Colorear mandalas

Colorear mandalas no solo mejora nuestra concentración antes de estudiar sino que nos ayuda a liberar estrés, a expandir nuestra creatividad y a entrar en un estado de paz y meditación.

En este enlace encontrareis muchos mandalas para imprimir:

Mandalas para imprimir

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Música

Numerosos estudios demuestran que la música puede ayudarnos a expresar sentimientos, a relajarnos, es beneficiosa para la salud… También sirve para estimular la atención y la concentración cuando estamos estudiando. Sin embargo los beneficios de la música para el estudio no se ciñen a estudiar oyendo música. También se ha visto que ayuda a mejorar los resultados académicos el estudio de un instrumento musical.

Podéis encontrar cientos de canciones que os sirvan, aquí os dejamos una

Música para estudiar

Y tú, ¿qué haces para concentrarte?

"Las cosas empiezan a encajar con absoluta perfección 
cuando estamos concentrados en lo que queremos". 

Paulo Coelho
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Herramientas online

¡Buenos días!

Hoy abrimos un nuevo espacio en el que os dejaremos algunas herramientas que os ayuden a estudiar y a organizar las ideas.

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Una de las técnicas que más usamos son los mapas mentales, ¿conocéis alguna página web donde realizarlos?

Aquí os dejamos la siguiente, muy interesante para hacer mapas conceptuales y esquemas colaborativos:

Mindomo

Contadnos qué os parece

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"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" 

Benjamin Franklin.
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Nuevos materiales y fechas: “CRea tu IDEa”

De dónde vienen las nuevas ideas ….

https://www.youtube.com/watch?v=o_QTFPdnrjY

Aquí os dejamos el Guión para la elaboración de la charla “CRea Tu IDEA”  

CREA TU IDEA GUIÓN

FECHAS. CURSO 17-18

OCTUBRE, semana de 16-20

  1. Ponencia de Irene Miguelsanz: “Claves para hablar en Público” https://www.youtube.com/watch?v=qBrx4turzCk
  2. Presentación del guión de la charla “CRea tu Idea”

NOVIEMBRE, semana de 6-10

  1. Entrevista individual con alumnos para supervisar el guión y comienzo de la grabación del video.

ENERO, semana del 15-19

  1. Presentación del video. Visualización.

FEBRERO

  1. Presentación de las charlas por cursos y votación a través de una lista de cotejo
  2. Elección de 3- 4 ganadores por curso

MARZO

  1. Primer Maratón de charlas “CRea tu IDea”
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PLAN DE TUTORIAS GRUPALES 1º y 2º BACH. 2017-18

PAT 1º y 2º BACH 17-18

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PLAN DE TUTORIAS GRUPALES 4º ESO. 2017-18

 

PAT 4º ESO 17-18

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PLAN DE TUTORIAS GRUPALES 3º ESO. 2017-18

PAT 3º ESO 17-18

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