Programar las clases con tareas integradas
Programar las clases con tareas integradas

Programar las clases con tareas integradas

Las tareas integradas representan un contexto de enseñanza-aprendizaje en el cual los contenidos están subordinados a la acción, el saber depende de lo que se quiera hacer. El currículo vigente en España favorece la creación de este contexto y el uso de tareas de enseñanza-aprendizaje. En esta sección vamos a intentar analizar cómo podemos diseñar una tarea integrada.

Las competencias básicas se desarrollan cuando las ponemos en funcionamiento, cuando valoramos en la práctica si podemos o no hacer algo, si sabemos hacerlo, si contamos con los recursos para poder hacerlo.

El punto de partida de las tareas integradas, deben ser los criterios de evaluación.

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