2º E.S.O – L.Extranjera Inglés

La calificación que evaluará los conocimientos del alumno en relación a los criterios de evaluación que se han fijado anteriormente se efectuará mediante exámenes y controles (escritos y orales) que integrarán los diferentes contenidos.

El seminario de lenguas extranjeras establece los siguientes criterios para la asignatura de inglés:

Para alcanzar la media en una evaluación será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

– Los exámenes trimestrales: 70 %

– Prácticas de aula: producciones escritas y orales, el cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades: 20 %

– Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.
  • La participación en clase.
  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.
  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.
  • Aportar el material de trabajo a clase.
  • Puntualidad.

El seminario de lenguas extranjeras establece los siguientes criterios para la asignatura de francés:

Para alcanzar la media en una evaluación será necesario:

  • Obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10, teniendo en cuenta que la nota final resultará de los porcentajes siguientes:

– Los exámenes trimestrales: 60 %

– El cuaderno del alumno y el cuaderno de actividades: 10 %

– Prácticas de aula: producciones escritas y orales: 20 %

– Comportamiento en clase: 10 %

La nota de comportamiento o de actitud tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  • La asistencia a clase.
  • La participación en clase.
  • Realización del trabajo propuesto en clase y en casa.
  • Una actitud y un comportamiento correctos en clase.
  • Aportar el material de trabajo a clase.
  • Puntualidad.
  • La evaluación es continua, de modo que si el alumno aprueba la tercera evaluación, conseguirá aprobar la materia, así pues y dado que el aprendizaje de una lengua extranjera se compone de contenidos que se complementan y acumulan, aprobando la última evaluación, es lógico comprobar que el alumno ha asimilado todos los contenidos anteriores, sin los cuales sería incapaz de alcanzar los últimos objetivos del año escolar.

Examen final de Junio:

El examen podrá servir al alumno que lleve el curso suspenso como medio  para recuperar la asignatura; sólo se puede obtener un cinco como nota máxima, aunque haya obtenido una nota superior. ( en este caso sería un examen final de recuperación)

Para los alumnos que lleven el curso aprobado, será un examen para subir o bajar nota, y sólo se puede subir o bajar un punto.

Si un alumno suspende este examen final y tenía  todo el curso aprobado, el profesor valorará toda la evolución del alumno a lo largo del curso y, evidentemente, la nota sacada en este examen final. Con todo ello, el alumno podría suspender el curso si su nota fuera muy baja (menos de 3 en el examen final)

Criterios de recuperación.

Los alumnos que no hayan obtenido en junio la nota mínima deberán presentarse a la sesión extraordinaria de septiembre y obtener al menos la calificación de 5 sobre un máximo de 10 puntos. Este examen retomará los contenidos trabajados en clase. Además los alumnos tendrán que realizar las actividades de refuerzo indicadas por el profesor durante las vacaciones de verano.

Como seminario tomamos la decisión de poner como nota de recuperación, en junio y/o septiembre cinco.

Si un alumno no hace un examen debido a cualquier motivo, justificado o no, no se repetirá ese examen y las notas serán el resultado del resto de actividades de la evaluación.